Evaluasi Implementasi Pembelajaran Daring Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan SMP Se-Bali

Dalam proses pembelajaran daring; baik sebelum saat dan setelahnya, perlu dilakukan evaluasi, sebagai acuan dasar penentuan tingkat keberhasilan yang dilakukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis evaluasi implementasi daring pendidikan jasmani olahraga kesehatan SMP Se-Bali. Metode digunakan dalam metode survey. Pengumpulan datanya menggunakan kuesioner bentuk Google form. Evaluasi program Model CIPP (Context, Input, Process, Product). pada masa pandemi Covid-19. Berdasarkan data 8 Kabupaten 1 Ibu Kota Provinsi dengan jumlah respoden 900 orang (Peserta Didik, Guru PJOK Pimpinan Sekolah) didapat hasil berikut: Dari aspek context termasuk kategori baik, berarti peserta didik, guru pjok kepala sekolah memahami arah kebijakan jangka pendek, menengah panjang. input penerimaan/input (sumber daya manusia) itu didik ataupun rekrutmen sudah sesuai kompetensinya masing-masing. secara Proses process menjelaskan gambaran kondisi diharapkan atau aktual terjadi lingkungan tersebut. Product telah tepat efektif dilihat belajar diperoleh didik.